PLANO DE AÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA /2015 - LEODGARD

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL

NÚCLEO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA- NIE

ENDEREÇO: RUA URUARÁ- S/N – BAIRRO URUARÁ

E-MAIL: escolaleodgard.stm@gmail.com

Blog: http://emefleodgarducastm.blogspot.com.br/

AUTORIZAÇÃO: RESOLUÇÃO:  Nº 94 – 19.12.2014

CÓDIGO CENSO/INEP 1557463-6

PLANO DE AÇÃO

INFORMÁTICA EDUCATIVA 2015

IDENTIFICAÇÃO

DIRETORA: Maria  Elizabeth  dos Santos Fernandes

EQUIPE TÉCNICA: Doriane Maria Ezaquiel da Silva,

                                 Daricleide Rodrigues dos Santos

CORPO ADMINISTRATIVO:

Ø  José Denilson Dias dos Silva   (Secretário)

Ø  Adson Alexandre dos Santos Tavares

Ø  Denner Cesar Santos da Silva

Ø  Maria Elita dos Santos

Ø  Elisangela Andrea dos Santos Silva

Ø   Lamara  Cássia Silva Marcião

FACILITADORA DO LABORATÓRIO: LÚCIA MARIA MAIA PIMENTEL

DOCENTES: 2O

DISCENTES: 608

CORPO DE APOIO:

Ø  Eliana Conceição de Sousa

Ø  Francisca do Monte Almeida

Ø  Francisca Zulair de Abreu Teixeira

Ø  Ivonete Ferreira de Castro

Ø  Maria Edileuza Sousa Andrade

Ø  Maria Da Conceição Ramos de Carvalho

Ø  Vanessa Almeida Figueredo Ribeiro

Ø  Orlando Jesivan Miranda dos Santas

Ø  Joaquim Elbecy Silva Santos

Ø  Reinaldo  Silva dos Reis

PANO DE AÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMATICA

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL

MISSÃO DA ESCOLA

Trabalhar pela qualidade de ensino promovendo a formação de um cidadão crítico, reflexivo, participativo, conscientes da comunidade em que vive

VISÃO DA ESCOLA

Fazer desta instituição um espaço de transformação intelectual, contribuindo constantemente para a melhoria das condições educacionais, visando assegurar uma educação de qualidade aos nossos alunos, num ambiente de responsabilidade social e individual, participativo, criativo e de respeito ao próximo.

                                     

OBJETIVO GERAL

Contribuir no processo de ensino aprendizagem dos alunos, definindo as ações que serão desenvolvidas no Laboratório de Informática Educativa da Escola Municipal Irmã Leodgard Gausepohl, para o ano de 2015, em consonância com PPP(Projeto Político Pedagógico) da escola, pelo PROGITEC( Programa de Gestão Integrado as Tecnologias) e orientações do NIE (Núcleo de Informática Educativa de Santarém) da SEMED(Secretaria Municipal de Santarém).

                            

 OBJETIVO ESPECÍFICO           

Ø  Integrar as novas tecnologias ao cotidiano do aluno, promovendo a inclusão digital na escola;

Ø  Desenvolver habilidades e competências com o auxílio das ferramentas da informática;

Ø  Proporcionar meios de formação para profissionais da escola na busca de melhor utilização das tecnologias existentes na escola;

Ø  Estimular e capacitar o corpo docente na prática do uso das tecnologias para que contribua de forma eficaz no processo o ensino-aprendizagem;

Ø  Garantir a parceria de professores facilitadores e professores de sala no encaminhamento e desenvolvimento dos projetos dos alunos na perspectiva da construção do conhecimento;

Ø  Buscar parcerias com a UFOPA –PIBID de Informática, NTE E NIE , na promoção de oficinas para os professores no uso de softwares educacionais  do sistema Linux.

Ø  Envolver professores e alunos nos trabalhos desenvolvidos no laboratórios;

Ø  Interagir com o mundo através das interfaces digitais e multimídias incluindo a internet;

Ø  Registrar e publicar as atividades desenvolvidas no e pelo laboratório de informática no blog e no facebook da escola

Ø  Promover momentos de planejamento e avalição com os professores de sala de aula.

Ø  Selecionar lúdicos educativos que estimulem a leitura, escrita e noções matemáticas.

Ø  Fazer do Laboratório de Informática um espaço de inclusão digital do aluno, e da comunidade em que a escola está inserida.

Ø  Elaborar projetos em parceria com os professores de sala de aula.

JUSTIFICATIVA

A informática nas escolas deve ser pensada e planejada de acordo com o contexto no qual está inserida, respeitando sempre a verdadeira função da escola segundo a LDB 9394/96, que é vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, para que os indivíduos possam conviver em igualdade de condições, respeitando sempre as diferenças.

O computador e seus recursos possibilitam colocar os alunos em uma posição ativa de descobridores e construtores do seu próprio conhecimento e um ambiente de aprendizagem que respeita suas diferenças individuais, na medida em que utiliza diferentes meios e formatos no tratamento e apresentação da informação

Segundo Valente (2006) no ensino, a informática passa a ser vista como uma nova expressão humana, permitindo ao aluno a possibilidade de conhecer diferentes obras, em diversas partes do mundo através das redes e de conexões.

O uso das ferramentas pedagógicas tornou-se fundamental nos laboratórios de informática para o processo de ensino e aprendizagem. As mídias educativas possibilitam uma dinâmica na explanação dos conteúdos e facilitam no desenvolvimento das propostas que o educador propõe para o aprendizado, despertando o interesse dos alunos. Nesse contexto as metas e ações programadas não são de caráter definitivo, podendo ser modificadas de acordo com as reais necessidades da escola, buscando sempre o aprimoramento de ensino. No entanto, para executar tais ações, precisa-se contar com o apoio de toda a comunidade escolar para que juntos possamos contribuir para inserção das ferramentas em prol da melhoria da qualidade de ensino, e como forma de prender a atenção dos alunos no que está sendo ensinado.

Nesse contexto  ações serão desenvolvidas com os  608 alunos da Escola Irmã Leodgard Gausepohl, no decorrer do ano letivo de 2015, nos turnos  matutino e vespertino, com os alunos do Pré II ao 5° ano, utilizando os recursos educacionais do laboratório de informática educativa e o laptops do ProUca  como instrumento de pesquisas , voltado ao domínio das habilidades de leitura, escrita, cálculos matemáticos, produção cultural e textual  na construção do conhecimento de forma  interdisciplinar.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NO ANO LETIVO DE 2015.

METAS	AÇÕES	PERÍODO	RESPONSÁVEIS
Apresentação dos equipamentos disponíveis no laboratório aos alunos.	Exposição da função do monitor, mouse, teclado e demais componentes do computador.	Mensal	Professor de sala de aula e facilitadora de informática.
Oferecer aos professores capacitação de conhecimento do trabalho com as mídias da escola.	Oficina para manuseio das mídias para os professores do ensino regular da escola	Bimestral	Facilitadora de informática / NIE e PIBID INFORMÁTICA -UFOPA
Definir com os professores meios que dê condições de utilizar os respectivos  conteúdo de cada disciplina.	Usar os meios de mídias existentes no laboratório para desenvolver a coordenação motora dos alunos: jogos, organização de palavras e frases e alfabeto.	Diariamente	Professor de sala de aula e facilitadora de informática.
Formação continuada envolvendo a teoria e prática do corpo docente da escola a partir da metodologia de projetos de aprendizagem e mídias digitais.	Dar suporte aos professores ferramentas digitais	Semestralmente	Direção, Facilitadora de informática e Ufopa/PIBID

Oficina de slides e edição em vídeo para os professores da escola.	Montagem de slides e vídeos.	Semestral	Professor de sala de aula, facilitadora de informática e alunos.
Oficinas de slides e edição em vídeo para os alunos do 4º e 5º anos.	Montagem de slides e vídeos.	Semestral	Professor de sala de aula e facilitadora de informática.
Projeto HQs com Exposição de livros impressos e digitais .Alunos 5º ano.	Produção textual	Segundo semestre	Professor de sala de aula e facilitadora de informática.
Utilizar sessões de vídeos educativos para os alunos de acordo com o planejamento e conteúdo do professor da turma	Integrar   com o PROUCA	Mensalmente	Professor de sala de aula, facilitadora de informática e coordenadora do UCA.
Avaliação das atividades desenvolvidos durante o ano letivo	Criar um momento para que os professores de sala de aula e a equipe gestora avaliem o trabalho desenvolvido no Laboratório de Informática.	Dezembro	Professor de sala de aula ,  facilitadora de informática e equipe hgestora da escola
Realizar projetos e participar de formações realizadas pelo NIE	Envolvendo um grupo de alunos	Quando ocorrer	Professora facilitadora e alunos

AVALIAÇÃO

Será realizada de forma contínua e conjunta com os professores e equipe gestora, durante a efetivação das atividades propostas no decorre do ano letivo, através de reuniões , bate papo e encontros de formação, pedindo a ajuda dos professores para  registrarem os   pontos positivos e negativos ocorridos nas aulas com  O Uca e que apontem  sugestões ou propostas para os próximos trabalhos e eventuais mudanças no dinamismo das atividades com o Projeto Uca.

REFERÊNCIAS

BONILHA, Maria Helena Silveira; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Inclusão digital: polêmica contemporânea. Salvador: EDUFBA, 2011.

VALENTE, José Armando. Computadores e conhecimento: repensando a educação. Campinas: UNICAMP, 1993.

PAPERT, Seymour. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre: Artmed, 2008.

SILVA. Mozart Linhares da. Novas tecnologias: educação e sociedade na era da informação. 1 reimp. Belo Horizonte, 2008.