Neste ano de 2014, houveram
algumas mudanças, nas atividades com o ProUca, a partir da lotação da
professora Lúcia Maia (eu) como professora facilitadora do Laboratório de
Informática Educativa da escola nos dois horários (manhã e tarde), dessa forma tive que dividir o atendimento aos alunos e
professores ficando apenas em 1 hora o acompanhamento com o ProUca para duas turmas, em cada turno, incluindo o carregamento dos
laptops.
O ProUca, atende este ano 19
turmas do primeiro ao quinto ano, sendo 09 turmas no turno matutino e 10 turmas
no turno vespertino envolvendo 500 alunos
e 12 professoras.
Iniciamos nossas atividades
no dia 11 de março de 2014, de acordo com o cronograma de atendimento. Nossas
professoras estão dando o apoio ao programa inserindo as ferramentas
pedagógicas dos laptops em seus planejamentos e em suas aulas de acordo com os
conteúdos trabalhados, o que favorece um maior dinamismo nas aulas, pois os
alunos sente-se motivados ao fazerem as atividades nos laptops. Dessa forma
percebe-se que a escola está integrando os computadores ao processo de ensino e
aprendizagem e ao desenvolvimento do currículo de acordo o PPP da escola e o
plano de ação do ProUca.
Seguindo os princípios
pedagógicos do ProUca, nota-se que o uso dos laptops promovem na escola a
mediação compartilhada, colaboração de alunos e professores, uso de distintas linguagens,
integração do laptop com os programas curriculares, contribuem potencialmente
para o letramento alfabético, visual, sonoros e digitais, indo além da inclusão
digital.
Iniciamos mais um ano sem
internet nos laptops, por problemas no servidor do ProUca, o que dificulta as
pesquisas pelos alunos do 3, 4 e 5 ano. Quando as professoras precisam de
alguma pesquisa, a solução é baixar
vídeos passando para a turma através do
data show.
Neste primeiro bimestre os
aplicativos mais utilizados pelos alunos são os educativos Gcompris, nas
atividades de leitura e matemática, o Tux Paint com as ferramentas carimbo,
texto e pintura e o Tux Math Editor de texto Libreoffice writer, para produção
textual, com os alunos do primeiro ano, estamos com as ferramentas envolvendo a
coordenação , no manuseio do mouse e do teclado.
Alguns registros
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